A.參與
B.分權(quán)
C.代議官僚制
D.案例研究
E.公共政策
F.行政組織
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(半開卷)《西方行政學(xué)說》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(半開卷)《西方行政學(xué)說》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(半開卷)《西方行政學(xué)說》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(半開卷)《西方行政學(xué)說》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(半開卷)《西方行政學(xué)說》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(半開卷)《西方行政學(xué)說》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(半開卷)《西方行政學(xué)說》試題
你可能感興趣的試題
A.對“社會效率”的追求
B.接受政治-行政二分法
C.一般管理取向
D.通過科學(xué)分析來尋求一般原則
E.強(qiáng)調(diào)行政活動的集權(quán)化
F.對實質(zhì)“民主”的基本承諾
A.分權(quán)與授權(quán)
B.層級分明
C.擴(kuò)大工作范圍
D.參與式和協(xié)商式管理
E.鼓勵職工自主創(chuàng)新
F.鼓勵職工對自己的工作成績作出評價
A.生理的需要
B.生活的需要
C.安全的需要
D.尊重的需要
E.感情和歸屬上的需要
F.自我實現(xiàn)的需要
A.不急不躁原則
B.按部就班原則
C.平穩(wěn)過渡原則
D.穩(wěn)中求變原則
E.連續(xù)不斷原則
F.積小變?yōu)榇笞冊瓌t
A.簡單的漸進(jìn)分析
B.復(fù)雜的漸進(jìn)分析
C.斷續(xù)的漸進(jìn)分析
D.連續(xù)的漸進(jìn)分析
E.戰(zhàn)略分析
F.策略分析
最新試題
早在20世紀(jì)三四十年代以前,特別是在系統(tǒng)論正式產(chǎn)生之前,巴納德便在組織管理研究領(lǐng)域率先運用系統(tǒng)的觀點來表述組織概念并建立了一套影響深遠(yuǎn)的組織理論體系,這對于包括行政學(xué)在內(nèi)的整個管理科學(xué)所具有的理論貢獻(xiàn)都是十分重大的。
法默爾認(rèn)為,“去領(lǐng)地化”這個詞的意思是指消除由思維方式尤其是所謂“科學(xué)”思維方式而施加給認(rèn)識的編碼或者格柵。
政治對行政的控制應(yīng)當(dāng)適用于針對廣義的執(zhí)行性機(jī)構(gòu),諸如司法、準(zhǔn)司法、統(tǒng)計和半科學(xué)性質(zhì)的政府機(jī)構(gòu)也都應(yīng)該受到政治的影響.
自從西蒙提出決策研究途徑以來,西方行政學(xué)已日漸正視決策的重要性,甚至有人主張用“公共政策”來取代“公共行政”,這種以政策為主導(dǎo)的行政學(xué)研究潮流已經(jīng)成為西方行政學(xué)的主流。
政策分析人員著手進(jìn)行政策分析時,他面對整個社會。
在運用目標(biāo)管理理論時,對目標(biāo)完成情況的檢查方式很重要,對能力較低和缺乏自信心的組織成員來說尤其重要。
政策科學(xué)自20世紀(jì)50年代初期興起,在英國得到長足發(fā)展。
下列屬于巴納德所謂的組織的基本特點的是()
在新公共行政學(xué)者們看來,行政學(xué)者不僅僅是學(xué)術(shù)研究者,而且更應(yīng)該是改革社會、推進(jìn)社會發(fā)展、促進(jìn)社會進(jìn)步的倡導(dǎo)者。
Y理論認(rèn)為個體和組織的目標(biāo)應(yīng)該融合,只要能注意滿足個體的需求和利益,個體就能為組織盡更多義務(wù)和責(zé)任。