政策分析的五個階段的順序可以交叉、重復(fù)、循環(huán)。

在運用目標(biāo)管理理論時，要嚴(yán)肅認(rèn)真地做好準(zhǔn)備工作，把實施目標(biāo)管理當(dāng)做一項大事來抓。

自從西蒙提出決策研究途徑以來，西方行政學(xué)已日漸正視決策的重要性，甚至有人主張用“公共政策”來取代“公共行政”，這種以政策為主導(dǎo)的行政學(xué)研究潮流已經(jīng)成為西方行政學(xué)的主流。

Y理論認(rèn)為個體和組織的目標(biāo)應(yīng)該融合，只要能注意滿足個體的需求和利益，個體就能為組織盡更多義務(wù)和責(zé)任。

《權(quán)力下放法》改變了法國延續(xù)許久的地方行政管理體制，擴大了地方的自主權(quán)。

在自由主義經(jīng)濟時代，政府機構(gòu)發(fā)生了很明顯的改變。

從一名普通的機械工到整個公司的總工程師，泰勒僅僅用了六年的時間。（）

在行政研究的德國階段中，斯坦因頗負(fù)盛名并具有一定的代表性。

在差別計件工資制之下，泰勒主張根據(jù)（）來支付工資。

政策分析是政策科學(xué)的研究方法論，是運用一定的科學(xué)研究方法去解決社會問題的一個應(yīng)用性學(xué)科。