填空題在學術研究上嚴格區(qū)分事實與()是現(xiàn)代行為主義社會科學家在研究方法上的基本主張。
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政策分析的五個階段的順序可以交叉、重復、循環(huán)。
題型:判斷題
X理論強調(diào)個體內(nèi)心需求協(xié)調(diào),實行自我控制等思想較之傳統(tǒng)的Y理論更能代表行政發(fā)展的方向。
題型:判斷題
法默爾認為,“去領地化”這個詞的意思是指消除由思維方式尤其是所謂“科學”思維方式而施加給認識的編碼或者格柵。
題型:判斷題
在新公共行政學者們看來,政治—行政分離只是一種理論虛構(gòu),在現(xiàn)實的政治與行政運行中行政體系游離于政策制定之外的狀況根本不存在。
題型:判斷題
決策的過程只是決策者基于過去的經(jīng)驗對現(xiàn)行政策稍加修改而已,這是漸進決策理論的觀點。
題型:判斷題
在新公共行政學看來,行政人員必須是價值中立的,他們應當擔負起對社會的責任,應當把出色的政府管理與社會公平作為一種新公共行政的基本原理、應履行的必要職責和應遵循的社會準則。
題型:判斷題
《權(quán)力下放法》改變了法國延續(xù)許久的地方行政管理體制,擴大了地方的自主權(quán)。
題型:判斷題
政策科學自20世紀50年代初期興起,在英國得到長足發(fā)展。
題型:判斷題
在運用目標管理理論時,對目標完成情況的檢查方式很重要,對能力較低和缺乏自信心的組織成員來說尤其重要。
題型:判斷題
在行政研究的德國階段中,斯坦因頗負盛名并具有一定的代表性。
題型:判斷題