填空題海伊斯科普課程的設計者認為，（）是兒童發(fā)展過程的核心。
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1.單項選擇題特別需要強調的是，（）在課程實施過程中對課程的評價具有十分重要的意義。
A.教師
B.幼兒
C.管理人員
D.家長
2.單項選擇題蒙臺梭利認為（）是第一位的，對兒童而言，生命力的表現(xiàn)就是自發(fā)沖動。
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.引導
3.單項選擇題在臺梭利感官訓練中，（）是提高嗅覺靈敏度訓練的教具。
A.嗅覺筒
B.味覺瓶
C.重量板
D.布盒
4.單項選擇題（）是教師教學，決定內容，根據(jù)狹窄的專題，統(tǒng)一探索幾個方面的內容。
A.瑞吉歐的方案活動
B.方案教學
C.主題教學
D.單元教學
5.單項選擇題主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）可以讓兒童創(chuàng)造性地驗證和運用科學概念。
A.美術活動
B.數(shù)學活動
C.音樂活動
D.游戲情境
6.單項選擇題對于小班幼兒來說，（）是與小班幼兒的認知特點和年齡水平相適應的。
A.按物體的一個特征分類
B.按物體的兩個特征分類
C.多重分類
D.交叉分類
7.單項選擇題主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）使用了科學活動中使用的材料，兒童會創(chuàng)造性地運用這些材料，以此發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。
A.美術活動
B.數(shù)學活動
C.音樂活動
D.游戲活動
8.單項選擇題（）認定語言在人的認知發(fā)展中起了重要的作用。
A.皮亞杰
B.維果茨基
C.西格爾
D.凱斯
9.單項選擇題從幼兒園教育實踐的角度考慮游戲與教學的最優(yōu)化結合，其中（）是實現(xiàn)游戲與教學優(yōu)化結合的最高級形式。
A.互補式
B.分離式
C.插入式
D.整合式
10.單項選擇題以下哪個教育活動的命題不處于年幼兒童認知的"最近發(fā)展區(qū)"內？（）
A.磁鐵能吸引一些物體
B.不同的磁鐵有不同的磁力
C.磁鐵能隔著一些材料吸引物體
D.關于地球引力的作用的理解
最新試題
認為課程主要討論以文化遺產(chǎn)和科學為基礎組織教學的各種課程形態(tài)（如科學、數(shù)學、語言等），這種課程定義認為（）。
題型：單項選擇題
（）從學校教育產(chǎn)生時即已存在，注重兒童在學習過程中對知識和技能的掌握。
題型：單項選擇題
英國課程論專家（）將課程編制的直線型目標模式改為圓環(huán)型的目標模式。
題型：單項選擇題
由于斑克街早期教育方案強調兒童社會性的發(fā)展，（）就成了該方案的核心。
題型：單項選擇題
傾向于從計劃的維度來定義課程，這種觀點是認為（）。
題型：單項選擇題
主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）提供了量化的方法和記錄各種觀察的方法，是所有科學活動不可或缺的一部分。
題型：單項選擇題
（）相信教育是知識、技能、價值以及社會道德規(guī)范的逐代傳遞。
題型：單項選擇題
（）導致了教師應成為兒童發(fā)展專家的觀念。
題型：單項選擇題
數(shù)學教學中，交叉分類這一數(shù)學內容的難度較大，應放在（）進行。
題型：單項選擇題
（）提出應當把兒童所處的文化背景以及語言看作在其智慧發(fā)展中起著極為重要作用的因素。
題型：單項選擇題