A.行為目標(biāo)
B.生成性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.預(yù)設(shè)性目標(biāo)
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A.博比特
B.泰勒
C.惠勒
D.斯坦豪斯
A.非真實(shí)性
B.積極情緒
C.目的導(dǎo)向
D.自由選擇
A.蒙臺(tái)梭利課程
B.瑞吉?dú)W教育方案
C.方案教學(xué)
D.福祿貝爾的恩物教學(xué)
A.生活課程
B.經(jīng)驗(yàn)課程
C.活動(dòng)課程
D.兒童中心課程
A.小系統(tǒng)
B.中間系統(tǒng)
C.外系統(tǒng)
D.大系統(tǒng)
最新試題
在蒙臺(tái)梭利感官訓(xùn)練中，味覺訓(xùn)練的教具是（）。
（）的概念能夠表明斑克街兒童早期教育方案的最主要方面。
以下哪個(gè)教育活動(dòng)的命題不處于年幼兒童認(rèn)知的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)？（）
（）主要是通過課堂教學(xué)而獲得的知識(shí)和技能。
為材料中的活動(dòng)編寫一個(gè)活動(dòng)方案。
在臺(tái)梭利感官訓(xùn)練中，（）是提高嗅覺靈敏度訓(xùn)練的教具。
數(shù)學(xué)教學(xué)中，交叉分類這一數(shù)學(xué)內(nèi)容的難度較大，應(yīng)放在（）進(jìn)行。
DI直接教學(xué)模式是為（）歲兒童設(shè)計(jì)的課程方案。
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為（）是第一位的，對(duì)兒童而言，生命力的表現(xiàn)就是自發(fā)沖動(dòng)。
英國(guó)課程論專家（）將課程編制的直線型目標(biāo)模式改為圓環(huán)型的目標(biāo)模式。