只要學(xué)前兒童的食物保證1/2的動物性食物，即可滿足（）的營養(yǎng)。

行為療法的主要任務(wù)是改變或消除不良行為。

能夠長時(shí)間地看動畫片、玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，不會做計(jì)算，這是（）的體現(xiàn)。

（）是指個(gè)人在其適應(yīng)過程中，能發(fā)揮其最高的知能（智能）而獲得滿足、感覺愉快的心理狀態(tài)，同時(shí)在其社會中，能謹(jǐn)慎其行為，并有敢于面對現(xiàn)實(shí)人生的能力。

兒童身高、體重、心跳頻率等反映兒童生長發(fā)育及生理功能的評價(jià)是（）。

人體的需水量由許多因素決定，主要的兩大因素是（）。

學(xué)前兒童的肌肉與骨、關(guān)節(jié)一樣，具有極大的可塑性，組織的活動應(yīng)合理和適當(dāng)，避免過度疲勞，防止肌肉損傷。

讓兒童通過洗去蔬菜表面的泥土體會水的作用和洗手的重要，這是采用的（）方法。

保教、保健人員的培訓(xùn)，衛(wèi)生保健制度的制定等，屬于（）。

（）是指通過兒童的觀察和在活動中自己身體直接的感受去理解事物，學(xué)習(xí)知識。