用體重評(píng)價(jià)兒童的營(yíng)養(yǎng)狀況時(shí)，一般采用兩種方法，一是按年齡的體重，二是按（）的體重。

行為療法的主要任務(wù)是改變或消除不良行為。

兒童身高、體重、心跳頻率等反映兒童生長(zhǎng)發(fā)育及生理功能的評(píng)價(jià)是（）。

幼兒園應(yīng)有公共的活動(dòng)場(chǎng)地，以供節(jié)假日或組織集體活動(dòng)之用。

學(xué)前兒童的圖書常以（）為主，并配以必要的文字說明。

康康的家庭教養(yǎng)方式傾向性于（）。

能夠長(zhǎng)時(shí)間地看動(dòng)畫片、玩電動(dòng)玩具，卻無法流利地閱讀，不會(huì)做計(jì)算，這是（）的體現(xiàn)。

（）是指通過兒童的觀察和在活動(dòng)中自己身體直接的感受去理解事物，學(xué)習(xí)知識(shí)。

學(xué)前兒童的體育鍛煉大部分是（）。

為了幫助學(xué)前兒童形成良好、積極的情緒，教師不允許兒童宣泄自己的不良情緒，只能表達(dá)自己的積極情緒。