A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
您可能感興趣的試卷
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2015年春季“開(kāi)放??啤睂W(xué)前兒童科學(xué)教育期末考試真題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放??啤睂W(xué)前兒童科學(xué)教育期末考試真題
- 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放??啤睂W(xué)前兒童科學(xué)教育期末考試真題
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放??啤睂W(xué)前兒童科學(xué)教育期末考試真題
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放??啤睂W(xué)前兒童科學(xué)教育期末考試真題
你可能感興趣的試題
A.簡(jiǎn)單性問(wèn)題
B.操作性問(wèn)題
C.理論性問(wèn)題
D.直白性問(wèn)題
A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
A.挑選分類
B.二元分類
C.感知分類
D.多元分類
A.種植園
B.飼養(yǎng)角
C.自然角
D.氣象角
A.趣味性、開(kāi)放性、活動(dòng)性、科學(xué)性
B.規(guī)則性、趣味性、科學(xué)性、開(kāi)放性
C.開(kāi)放性、科學(xué)性、趣味性、整合性
D.科學(xué)性、規(guī)則性、趣味性、活動(dòng)性
最新試題
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》根據(jù)不同年齡段兒童的發(fā)展水平把學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)分為()和數(shù)學(xué)認(rèn)知兩大維度,并對(duì)學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)做了進(jìn)一步分解。
科學(xué)探究的本質(zhì)不在于讓幼兒了解科學(xué)研究的方法、步驟,而在于給幼兒親自動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。()
簡(jiǎn)述學(xué)科取向的學(xué)前兒童科學(xué)教育實(shí)施。
兒童的科學(xué)研究始于疑惑,而疑惑又源于()。
幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)不能以犧牲()為代價(jià)來(lái)求取能力的發(fā)展和知識(shí)的掌握。
在科學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用最多,所獲資料可長(zhǎng)久保留而不失其價(jià)值,通常是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況詳錄的方法是()。
區(qū)角活動(dòng)的低結(jié)構(gòu)化是指和正規(guī)教學(xué)活動(dòng)相比,區(qū)角活動(dòng)遵循的邏輯并非是知識(shí)結(jié)構(gòu),而是幼兒心理結(jié)構(gòu)。()
簡(jiǎn)述區(qū)角活動(dòng)中的科學(xué)教育設(shè)計(jì)原則和指導(dǎo)要點(diǎn)。
簡(jiǎn)述集體教學(xué)中的科學(xué)教育價(jià)值特點(diǎn)。
幼兒園生命科學(xué)活動(dòng)