填空題弗洛姆認(rèn)為人的五大社會(huì)性心理需要是:();超越的需要;尋根的需要;同一感的需要;定向和獻(xiàn)身的需要。
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不安全型兒童由于安全需要得不到適當(dāng)滿足,因而缺乏適應(yīng)新的環(huán)境的()與自我價(jià)值感。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
新生兒對(duì)人臉的偏愛反映了兒童早期對(duì)()客體與非人類客體的區(qū)分。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
陳鶴琴和張宗麟的研究,對(duì)當(dāng)今幼兒社會(huì)教育課程的構(gòu)建仍然很有啟發(fā)。
題型:判斷題
《幼兒園教育綱要》強(qiáng)調(diào)德育要滲透于()、體育、上課、觀察、勞動(dòng)和日常生活中。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社交焦慮體現(xiàn)為在公眾場(chǎng)合幼兒會(huì)臉紅、不說話,依附父母或想躲起來。
題型:判斷題
國家民族的文化傳統(tǒng)、社會(huì)的價(jià)值觀都通過父母以一種()化、選擇性方式影響著兒童社會(huì)化的過程。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育要盡可能用藝術(shù)化的方式讓孩子體會(huì)到各種()與善,從而豐富孩子的內(nèi)涵。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
堅(jiān)忍,即堅(jiān)持與忍耐,這是成就一切的品格,也是向孩子示范()力量的品格。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)會(huì)禮貌而安靜地()對(duì)兒童來說是一個(gè)很基本的社會(huì)交往技能。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)能力尚未具備前進(jìn)行學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)難度大,成績(jī)不鞏固,而且會(huì)傷害()。
題型:多項(xiàng)選擇題