問答題

【案例分析題】一天早上，小謙特別霸道地對待他鄰座的同伴，命令她不能坐在他的旁邊并搶她的玩具玩。到了室外活動時間，很多幼兒都躲開他，不讓他參加他們的游戲。他開始抱怨：“為什么不要我玩？”小沙直率地回答：“因為你總是想當頭！”。試分析小謙在這一情景中會體驗到什么？教育者如何引導小謙從中有所學習？

答案： 小謙會體驗到之前的行為帶來的延遲的自然后果。
教育者可以幫助小謙思考這一體驗，而不是通過讓他避免這種體驗來幫助...
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問答題

【論述題】你如何看待自然后果法對兒童社會學習的影響？
答案： 很多心理學家和教育學家都指出如果可能的話，讓幼兒體驗自己行為的后果，它能讓幼兒從他們的經驗中學習。而教育者往往剝奪了幼兒...
問答題

【論述題】試論述焦慮行為的主要指導策略。
答案： 雖然各種焦慮行為的干預指導策略有所不同，但是讓幼兒接觸引起焦慮的環(huán)境，物體和情境是所有指導策略的基本路線。對其的干預指導...
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