單項(xiàng)選擇題在兒童科學(xué)探索過(guò)程中，無(wú)目的地?cái)[弄物體的行為出現(xiàn)在（）。

A.“瞎忙”階段
B.“探究”階段
C.“領(lǐng)悟”階段
D.“發(fā)現(xiàn)”階段


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1.單項(xiàng)選擇題在“沉浮”的活動(dòng)中，學(xué)前兒童在教師指導(dǎo)下能夠獲得的科學(xué)探索結(jié)果是（）。

A.物體沉浮的現(xiàn)象
B.物體沉浮的原因
C.浮力的概念
D.比重的概念

2.單項(xiàng)選擇題兒童表現(xiàn)出對(duì)周圍環(huán)境的新異刺激的積極反應(yīng)傾向，這說(shuō)明兒童（）。

A.是無(wú)知的
B.具有好奇心
C.處在室外
D.已經(jīng)接受了系統(tǒng)的學(xué)校教育

3.單項(xiàng)選擇題兒童的內(nèi)部活動(dòng)大致可分為（）。

A.家庭活動(dòng)與幼兒園活動(dòng)
B.室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)
C.思想活動(dòng)與思維活動(dòng)
D.生理活動(dòng)與心理活動(dòng)

4.單項(xiàng)選擇題教師引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)類是生活在不同環(huán)境中，并用圖片向兒童展示鴕鳥(niǎo)生活在沙 漠中，丹頂鶴生活在沼澤地，企鵝生活在南極，這是教師在向兒童進(jìn)行的（）。

A.人體知識(shí)教育
B.氣候和季節(jié)知識(shí)的教育
C.自然生態(tài)環(huán)境知識(shí)的教育
D.捕鳥(niǎo)技術(shù)知識(shí)教育

5.單項(xiàng)選擇題組織兒童觀察天氣變化，要把觀察結(jié)果記錄下來(lái)，一般常用的記錄形式有（）。

A.表格式、卡片式、口語(yǔ)式
B.表格式、卡片式、轉(zhuǎn)盤(pán)式
C.插袋式、表格式、卡片式
D.插袋式、轉(zhuǎn)盤(pán)式、表格式

最新試題

諸如幼兒園和社會(huì)風(fēng)氣、家庭氣氛、師幼關(guān)系等是（）課程資源。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）就在幼兒身邊，便于他們接近和開(kāi)展活動(dòng)，是科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)常規(guī)的且利用率較高的場(chǎng)所。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒需要根據(jù)探究的任務(wù)和對(duì)問(wèn)題的猜測(cè)假設(shè)，選擇適宜的觀察、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量等方法，制訂研究的計(jì)劃和調(diào)査的方案。這屬于幼兒科學(xué)探究的（）環(huán)節(jié)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在創(chuàng)設(shè)自然角時(shí)，需要注意（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

心理環(huán)境是學(xué)前兒童有效進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)的必要保障，幼兒園科學(xué)教育心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，主要從（）兩方面展開(kāi)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“5E”教學(xué)模式

題型：名詞解釋

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》根據(jù)不同年齡段兒童的發(fā)展水平把學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)分為（）和數(shù)學(xué)認(rèn)知兩大維度，并對(duì)學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)做了進(jìn)一步分解。

題型：填空題

教師布置作業(yè)讓幼兒探索影子的形成，這其實(shí)是在探索（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述集體教學(xué)中的科學(xué)教育價(jià)值特點(diǎn)。

題型：?jiǎn)柎痤}

旨在及時(shí)發(fā)現(xiàn)教和學(xué)中的問(wèn)題，并以此為依據(jù)調(diào)整或修正課程的評(píng)估是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題