單項(xiàng)選擇題從幼兒實(shí)際的涂畫行為和過程上看，涂鴉是（）的畫線活動(dòng)。
A.有意識(shí)
B.表達(dá)思想
C.沒有表現(xiàn)意圖
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1.單項(xiàng)選擇題不同年齡的幼兒，在能力上相差很大，而不同類型的繪畫使用的工具也不同，因此要根據(jù)幼兒的能力選擇合適的繪畫種類，才能收到預(yù)期的效果。如低年齡段的幼兒宜用硬筆，不宜用（）。
A.油畫棒
B.蠟筆
C.毛筆
2.單項(xiàng)選擇題把游戲視為藝術(shù)的一種形式，是（）的觀點(diǎn)。
A.加德納
B.艾修勒
C.里德
3.單項(xiàng)選擇題（）主張通過藝術(shù)教育促進(jìn)兒童人格的發(fā)展，認(rèn)為兒童生來具有藝術(shù)潛能，并具有不同的表現(xiàn)類型（他將其概括為八大類型）。
A.里德
B.阿恩海姆
C.西澤克
4.單項(xiàng)選擇題（）也認(rèn)為通過圖畫教育，可以“美備歡樂”。
A.梁?jiǎn)⒊?br />
B.康有為
C.蔡元培
5.單項(xiàng)選擇題（）通過對(duì)實(shí)物的觀察進(jìn)行描繪，可以使幼兒自覺地去注意周圍生活中感興趣的事物，幫助幼兒提升觀察能力和專注能力。
A.寫生畫
B.裝飾畫
C.臨摹畫
最新試題
（）兒童所作的畫不借助語言也能看出所畫的內(nèi)容。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1932年教育部頒布的《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》參照了（）的研究成果。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《藝術(shù)教育國家標(biāo)準(zhǔn)》指出：如果我們的文明要保持長(zhǎng)久的動(dòng)力和養(yǎng)分，它最終要依賴于（）能力發(fā)展的程度。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人們普遍認(rèn)識(shí)到，一個(gè)沒有藝術(shù)的民族和社會(huì)是不可思議的。
題型：判斷題
真正的繪畫從一開始就是有目的的。
題型：判斷題
科學(xué)研究顯示，嬰兒剛出生時(shí)沒有明顯的視覺偏好。
題型：判斷題
美術(shù)教育曾經(jīng)被視為一種（）的應(yīng)用學(xué)科。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
藝術(shù)教育還有助于激發(fā)兒童的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以從幼兒美術(shù)創(chuàng)作過程、幼兒美術(shù)作品和（）等幾個(gè)方面來進(jìn)行。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
先動(dòng)筆后構(gòu)思的現(xiàn)象，這說明兒童造型的（）還不強(qiáng)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題