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使用代幣療法時,當幼兒的目標行為反應(yīng)達到期望滿意程度后,應(yīng)繼續(xù)使用代幣。
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強化法關(guān)注的是行為的原因而不是行為的表現(xiàn)。
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小強與-位小朋友發(fā)生了矛盾,便罵了這個小朋友,老師并沒有干涉。過了一會兒,當小強再去找那位小朋友玩時,這位小朋友不愿意和他玩了,老師所采取的這種方法屬于相關(guān)后果法。
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