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采用單元式選編內(nèi)容的優(yōu)點(diǎn)是能使學(xué)前兒童獲得系統(tǒng)知識及訓(xùn)練理論的思考,但它忽視學(xué)前兒童的能力、興趣及需要,容易使學(xué)前兒童感到乏味,不適合學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)。
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判斷題
將幼兒園三學(xué)年(或四學(xué)年)的科學(xué)教育內(nèi)容編排成若干個單元,每個單元從內(nèi)容到形式都注重體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性與學(xué)前兒童發(fā)展的連續(xù)性。每個單元又突出一個重點(diǎn),圍繞重點(diǎn)設(shè)計(jì)多種活動內(nèi)容和形式,這是根據(jù)科學(xué)教育的各個領(lǐng)域選編內(nèi)容。
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判斷題
學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容十分的豐富,它涉及了兒童生活周圍的方方面面,這些內(nèi)容突出體現(xiàn)了以下三個方面的觀點(diǎn):第一是強(qiáng)調(diào)以探究為中心的科學(xué)觀;第二是強(qiáng)調(diào)科學(xué)、技術(shù)和社會的相互作用觀;第三是強(qiáng)調(diào)人與自然和諧相處的生態(tài)觀。
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