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判斷題
觀察的方法可以保證學(xué)前兒童在直接接觸自然的過(guò)程中,運(yùn)用多種感官直觀、生動(dòng)、具體地認(rèn)識(shí)自然界的事物和規(guī)律,了解自然事物和規(guī)律的特性,提高他們感官的綜合活動(dòng)能力,培養(yǎng)其運(yùn)用感官探索周?chē)h(huán)境的習(xí)慣,并為發(fā)展學(xué)前兒童的抽象思維能力、形成概念提供豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。
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判斷題
在學(xué)前兒童科學(xué)教育中,常用的觀察方法主要有比較性觀察和個(gè)別物體的觀察等二種。
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判斷題
教師在指導(dǎo)學(xué)前兒童觀察事物的同時(shí),應(yīng)根據(jù)觀察對(duì)象的特點(diǎn),有目的、有計(jì)劃地教給他們一些最基本的觀察方法。在學(xué)前階段,主要是學(xué)習(xí)順序觀察法、比較觀察法和典型特征觀察法。
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