問答題

【論述題】舉例說明兒童畫的透視及空間表現(xiàn)是如何由低級向高級發(fā)展的？

答案：幼兒在變現(xiàn)物體的深度上有一個漸進(jìn)發(fā)展的過程，可以分為幾個階段。
第一，統(tǒng)為一形。最初，幼兒畫出的形象不但方向感...

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【論述題】試述加德納多元智能理論？其對我國學(xué)前兒童美術(shù)教育的影響。

答案：智能的定義：智能是一種處理訊息的生理和心理潛能。這種潛能在某種文化背景之下，會被激活以解決問題或是創(chuàng)造該文化所珍視的產(chǎn)品...

【論述題】談?wù)劗?dāng)下幼兒園美術(shù)教育存在的問題。

答案：盡管少兒美術(shù)教育取得了空間的發(fā)展，但依然存在一些問題。在少兒美術(shù)教育繁榮的后面，究竟存在著怎樣的誤區(qū)？經(jīng)濟利益在其中扮演...