幼兒園音樂教育跨領(lǐng)域目標包括（）。

幼兒自發(fā)音樂活動類型包括（）。

幼兒園集體舞教育活動指以一個音樂作品為單位，基于對此音樂作品的內(nèi)容與形式感受，最后走向具有舞伴與隊形、集體協(xié)作完成的律動表現(xiàn)，旨在促進幼兒音樂與社會性發(fā)展的一種音樂實踐活動。

自發(fā)的音樂活動是指完全由幼兒自己發(fā)起和組織的音樂活動。

將《切西瓜》《丟手絹》等游戲植入集體舞教學(xué)，就形成（）的集體舞。

動作模型是指有一組動作在動作頻率不變條件下可以用不同舞姿來仿制，而被用于仿制的最初一組動作就是動作模型。

以下不屬于慶典音樂活動組織策略的是（）。

音色探究包括（）。

師幼互動質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括（）以及教育支持。

音樂教學(xué)游戲化質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括（）。