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問答題簡述指向句子結(jié)構(gòu)經(jīng)驗?zāi)繕?biāo)的兩類歌曲與學(xué)習(xí)這兩類歌曲時所用的方法。

1.問答題簡述指向速度經(jīng)驗?zāi)繕?biāo)的歌曲所具有的特點與開始學(xué)習(xí)這類歌曲時所用的方式。

特點：具有強烈的情境效果。
開始方式：與情境表演或動作表演緊密、不可分。

2.問答題簡述指向力度經(jīng)驗?zāi)繕?biāo)的歌瞳所具有的特點與開始學(xué)習(xí)這類歌曲時所用的方式。

特點：具有強烈的故事效果，而且故事中有力度對比的需要。
開始方式：從故事表演開始的。

3.問答題簡述指向旋律輪廓分辨目標(biāo)歌曲選擇的二種情況與這類歌曲的學(xué)習(xí)方法。

二種情況：情境味道很濃的歌曲；故事性的歌曲。
學(xué)習(xí)方法：圍繞著情境表演、故事表演、游戲展開。

4.問答題簡述指向分辨大跨度音高目標(biāo)的歌曲所具有的特點與開始學(xué)習(xí)這類歌曲時所用的方式。

5.問答題簡述指向先密后疏節(jié)奏型經(jīng)驗?zāi)繕?biāo)的歌曲所具有的特點與開始學(xué)習(xí)這類歌曲時所用的方式。

特點：它們的歌詞通常都比較深情。
開始方式：從幼兒跟著老師做抱拳與伸展手臂的動作開始。