音樂教學(xué)游戲化質(zhì)量評價(jià)的具體內(nèi)容包括（）。

將《切西瓜》《丟手絹》等游戲植入集體舞教學(xué)，就形成（）的集體舞。

為打擊樂教學(xué)設(shè)計(jì)動(dòng)作的原則是動(dòng)作頻率一致與動(dòng)作頻率可遷移。

在打擊樂教育活動(dòng)中，如果教師采用“高控”教學(xué)行為，打擊樂教學(xué)走向探究方式。

以下樂曲中，屬于句式不規(guī)整的再現(xiàn)性器樂曲的是（）。

圖譜是指用圖的方式呈現(xiàn)音樂作品句段結(jié)構(gòu)的一種樂譜。

示范策略具有（）的特征。

為音樂欣賞作品創(chuàng)編身體動(dòng)作的基本原則有（）。

《拔根蘆柴花》是（）的打擊樂教學(xué)設(shè)計(jì)。

幼兒園集體舞教育活動(dòng)指以一個(gè)音樂作品為單位，基于對此音樂作品的內(nèi)容與形式感受，最后走向具有舞伴與隊(duì)形、集體協(xié)作完成的律動(dòng)表現(xiàn)，旨在促進(jìn)幼兒音樂與社會(huì)性發(fā)展的一種音樂實(shí)踐活動(dòng)。