幼兒園打擊樂器包括（）。

圖譜是指用圖的方式呈現(xiàn)音樂作品句段結(jié)構(gòu)的一種樂譜。

幼兒園集體舞教育活動指以一個(gè)音樂作品為單位，基于對此音樂作品的內(nèi)容與形式感受，最后走向具有舞伴與隊(duì)形、集體協(xié)作完成的律動表現(xiàn)，旨在促進(jìn)幼兒音樂與社會性發(fā)展的一種音樂實(shí)踐活動。

聲勢模式是指把抽象音樂聽覺符號翻譯成可視的圖形，這些圖形特征與音樂形象特征嚴(yán)絲合縫，幼兒通過用身體動作感受與表現(xiàn)圖形而感受與表現(xiàn)音樂。

自發(fā)的音樂活動是指完全由幼兒自己發(fā)起和組織的音樂活動。

家長可以通過（）的形式參與幼兒園的音樂活動。

為音樂欣賞作品創(chuàng)編身體動作的基本原則有（）。

音樂能力是指個(gè)體在從事表演、編創(chuàng)等音樂實(shí)踐活動時(shí)表現(xiàn)出來的操作水平。

將《切西瓜》《丟手絹》等游戲植入集體舞教學(xué)，就形成（）的集體舞。

（）是以有目的的身體運(yùn)動為最終結(jié)果的藝術(shù)發(fā)展系統(tǒng)。