問(wèn)答題簡(jiǎn)述舞曲風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。

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圖譜是指用圖的方式呈現(xiàn)音樂(lè)作品句段結(jié)構(gòu)的一種樂(lè)譜。

題型:判斷題

聲勢(shì)模式是指把抽象音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)符號(hào)翻譯成可視的圖形,這些圖形特征與音樂(lè)形象特征嚴(yán)絲合縫,幼兒通過(guò)用身體動(dòng)作感受與表現(xiàn)圖形而感受與表現(xiàn)音樂(lè)。

題型:判斷題

幼兒自發(fā)音樂(lè)活動(dòng)類(lèi)型包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中,幼兒的身體動(dòng)作不合拍并不會(huì)導(dǎo)致演奏不合拍。

題型:判斷題

示范策略具有()的特征。

題型:多項(xiàng)選擇題

探究學(xué)習(xí)策略是指教師在集體組織形式條件下,在與幼兒討論“音樂(lè)形象與樂(lè)器配對(duì)”方案時(shí),盡可能關(guān)注幼兒的建議,使“音樂(lè)形象與樂(lè)器配對(duì)”最終方案盡可能真正來(lái)自幼兒的一種教學(xué)方式。

題型:判斷題

師幼互動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容包括()以及教育支持。

題型:多項(xiàng)選擇題

幼兒園歌唱教育活動(dòng)是指針對(duì)某一歌曲展開(kāi)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),最終采用的音樂(lè)表現(xiàn)媒介為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在打擊樂(lè)教育活動(dòng)中,如果教師采用“高控”教學(xué)行為,打擊樂(lè)教學(xué)走向探究方式。

題型:判斷題

以下不屬于游戲模式的集體舞教學(xué)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題