《法國教育指導(dǎo)法》的公布是在（）。

法國大學的教學形式主要有三種，包括（）。

法國的職業(yè)技術(shù)教育很有特色，到了高中階段，出現(xiàn)三種形式，包括（）。

俄羅斯高等師范教育的內(nèi)容包括（）。

貝雷迪認為，并置的形式主要有（）。

1943年諾伍德報告認為中等教育必須按照三軌制方向發(fā)展，這里三軌制是指（）。

20世紀30年代，日本開展戰(zhàn)時的教育改革，其中統(tǒng)一稱為中等學校的是（）。

列寧簽署了《關(guān)于教會同國家分離，學校同教會分離的命令》的時間是（）。

下列觀點中屬于薩德勒的比較教育思想的有（）。

在貝雷迪看來，屬于真正的比較研究的有（）。