法國(guó)大學(xué)實(shí)行學(xué)分制，課程分三種包括（）。

1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個(gè)連續(xù)的階段，是指（）。

俄羅斯高等師范教育的內(nèi)容包括（）。

下列觀點(diǎn)中屬于薩德勒的比較教育思想的有（）。

諾亞和艾克斯坦認(rèn)為，提出假說(shuō)應(yīng)采取三個(gè)步驟，包括（）。

《法國(guó)教育指導(dǎo)法》的公布是在（）。

“為了在明天的世界里同日本、法國(guó)以及美國(guó)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)并取得成功，我們需要受過(guò)良好教育、訓(xùn)練有素的富有創(chuàng)造性的青年人。如果今天的教育落后，明天國(guó)家的業(yè)績(jī)就會(huì)落后”說(shuō)這段話的是（）。

新馬克思主義內(nèi)部的兩大流派指（）。

法國(guó)的職業(yè)技術(shù)教育很有特色，到了高中階段，出現(xiàn)三種形式，包括（）。

布萊爾在向選民作出的十點(diǎn)許諾中，放在第一位的是（）。