教師教育方面當(dāng)前各國除了以法律方式確認(rèn)教師在教育和教育改革中的地位和作用外，還表現(xiàn)出一些共同特征，包括（）。

前蘇聯(lián)開始把小學(xué)4年改為3年的時間是（）。

法國大學(xué)的教學(xué)形式主要有三種，包括（）。

德國高等學(xué)校中的教學(xué)形式包括（）。

新馬克思主義內(nèi)部的兩大流派指（）。

蘇共中央公布《蘇聯(lián)高等和中等專業(yè)教育改革的基本方針》是在（）。

俄羅斯高等師范教育的內(nèi)容包括（）。

美國國會通過的《終身學(xué)習(xí)法》的時間是（）。

蘇聯(lián)最高蘇維埃通過的《蘇聯(lián)和各加盟共和國國民教育立法綱要》的時間是（）。

第一次提出前蘇聯(lián)要培養(yǎng)知識面比較寬的專門人才，把寬廣的知識作為提高專家質(zhì)量的方向是在（）。