下列課程模式中，強調(diào)教師的作用為支持兒童主動學(xué)習(xí)的是（）

2006年開始，日本各都道府縣開始設(shè)立認定兒童園，包括四種類型。其中，根據(jù)各地具體情況，因地制宜制定標準，符合這些標準的兒童園屬于（）。

《教師公務(wù)員特例法》中規(guī)定“對工作滿10年的教師，根據(jù)其能力及經(jīng)驗狀況提供適時研修”的國家是（）。

法國學(xué)前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語數(shù)學(xué)、科技、地理、體育繪畫和（）

下列選項中，世界各國學(xué)前課程的主要實施途徑的是（）。

新西蘭目前規(guī)模最大，接收從出生到6歲兒童，提供保育和教育服務(wù)的學(xué)前教育機構(gòu)是（）

下列國家中，屬于集權(quán)型學(xué)前教育課程管理類型的是（）

1932年，民國政府頒布《幼稚園課程標準》，此次課程改革的主題是（）

第二次世界大戰(zhàn)后，法國政府首次提出教育民主化的思想，強調(diào)教育必須關(guān)注兒童的個別差異等理念，體現(xiàn)于（）。

19世紀末期，美國幼兒園的主流類型是（）。