問(wèn)答題簡(jiǎn)述德育目標(biāo)的涵義及其作用。
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2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述德育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響。
3.單項(xiàng)選擇題不符合品德測(cè)評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)科學(xué)性要求的是（）。
A.品德測(cè)評(píng)各指標(biāo)必須與德育目標(biāo)相一致
B.品德測(cè)評(píng)各指標(biāo)相容
C.品德測(cè)評(píng)各指標(biāo)相對(duì)獨(dú)立
D.品德測(cè)評(píng)各指標(biāo)具有不完備性
4.單項(xiàng)選擇題歷史上最早出現(xiàn)的學(xué)校德育管理模式是（）。
A.經(jīng)驗(yàn)型學(xué)校德育管理模式
B.行政型學(xué)校德育管理模式
C.科學(xué)型學(xué)校德育管理模式
D.決策型學(xué)校德育管理模式
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校德育及其管理工作的中心環(huán)節(jié)是（）。
A.確定德育目標(biāo)
B.組織開(kāi)展德育活動(dòng)
C.制訂德育計(jì)劃
D.檢查和總結(jié)
最新試題
說(shuō)服的德育方法是指什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
結(jié)合實(shí)例分析道德課的弊。
題型：?jiǎn)柎痤}
獎(jiǎng)賞和懲罰的德育手段中懲罰是指什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述體諒模式的理論假設(shè)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述后果情境與體諒情境的異同。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述價(jià)值澄清模式的實(shí)踐模式。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述價(jià)值澄清模式的優(yōu)點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述前道德階段兒童特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述價(jià)值澄清模式的缺點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述學(xué)校道德教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括四個(gè)主要的層次。
題型：?jiǎn)柎痤}