A.語文課程標(biāo)準(zhǔn)
B.語文教材
C.學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求
D.語文教師的要求
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你可能感興趣的試題
A.校內(nèi)語文課程資源和校外語文課程資源
B.素材性語文課程資源和條件性語文課程資源
C.物質(zhì)形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源
D.顯性資源和隱性資源
A.語言文學(xué)
B.語文文化
C.語言-言語
D.語言文章
A.學(xué)科中心課程論
B.人本主義課程論
C.教材中心課程論
D.社會再造主義課程論
A.四個
B.三個
C.兩個
D.五個
A.協(xié)調(diào)性
B.實踐性
C.綜合性
D.系統(tǒng)性
最新試題
對教學(xué)活動的設(shè)計起指導(dǎo)作用,對教學(xué)設(shè)計的步驟和方法有規(guī)約功能的是()。
你認(rèn)為在初中語文教學(xué)中,自主、合作、探究三種學(xué)習(xí)方式有何關(guān)系?
作文批改的主要內(nèi)容是什么?
一般說來,文章的寫作能力是指()、思考能力、言語能力和()。
語文課程評價的改革有何發(fā)展趨勢?
初中口語交際教學(xué)的意義是什么?
下列不屬于語文教材內(nèi)容系統(tǒng)的是()。
下列中一項內(nèi)容不是閱讀教學(xué)中整體感知階段的內(nèi)容:()。
語文綜合性學(xué)習(xí)的評價要求有哪些?
請根據(jù)上面所給出的案例,指出閱讀教學(xué)的一般過程,并分析其所教內(nèi)容是否合理,教學(xué)過程是否符合學(xué)生的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。