單項選擇題皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理發(fā)展起源于（）
A.先天的成熟
B.后天的經驗
C.動作
D.吮吸
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1.單項選擇題在個體心理發(fā)展中起主導作用的是（）
A.遺傳與環(huán)境
B.遺傳
C.環(huán)境
D.教育
2.單項選擇題維果斯基的心理發(fā)展觀認為（）
A.心理發(fā)展就是由低級心理向高級心理轉化的過程
B.心理發(fā)展是指高級心理機能的發(fā)展
C.心理發(fā)展是一個外化的過程
D.心理發(fā)展取決于一個人的成長經歷
3.單項選擇題科學兒童心理學建立的時間為（）
A.1879年
B.1882年
C.1900年
D.1905年
4.單項選擇題最早對個別差異進行科學研究的是（）
A.皮亞杰
B.卡特爾
C.高爾頓
D.華生
5.單項選擇題美國于1987年出版的《精神障礙診斷統(tǒng)計手冊第三版修訂本》中，將一般智能明顯低于平均水平，個體測量智商（IQ）值為多少作為弱智的診斷標準之一？（）
A.60或60以下
B.70或70以下
C.80或80以下
D.90或90以下
最新試題
奧蘇伯爾提出了知識學習的同化論。同化論的核心是（）
題型：單項選擇題
韋納的歸因理論將活動成敗的原因歸為穩(wěn)定性、內外因和可控性三個維度，下列屬于穩(wěn)定因素的是（）
題型：單項選擇題
以下關于孔子的教育心理學思想中，體現(xiàn)其學習方法的觀點是（）
題型：單項選擇題
影響認知策略學習的條件分為內部條件和外部條件，以下屬于外部條件的是（）
題型：單項選擇題
在皮亞杰關于個體品德發(fā)展階段的理論中，正確的發(fā)展順序是（）
題型：單項選擇題
以下關于學生品德不良的形成原因中，屬于客觀原因的是（）
題型：單項選擇題
關于小學生神經系統(tǒng)的機能，以下描述中不正確的是（）
題型：單項選擇題
在奧蘇伯爾的認知結構——同化理論中，代表性學習指的是（）
題型：單項選擇題
個體在認識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點，指的是（）
題型：單項選擇題
性別角色觀念的發(fā)展達到穩(wěn)定一般是在（）
題型：單項選擇題