【案例分析題】據(jù)報道，某校初三男生沈陽（化名）上學路上，撿到一只包，打開一看。發(fā)現(xiàn)包內(nèi)有許多現(xiàn)金，他顧不上多想，直奔學校，把錢交給了老師。老師一清點，竟有11430元。之后，學校出了一則招領(lǐng)啟事，并通過廣播站向全鎮(zhèn)廣播。消息很快傳到了失主那里，他趕到學校，對沈陽同學十分感激，并拿出500元表示酬謝，被沈陽婉言謝絕。學校表揚了沈陽，同學們對他也很贊賞。但是沒想到，當他回家時，街坊鄰居卻像見了“外星人”。有人說：“你這個傻瓜，錢又不是你偷的，做好事能值幾個錢？”也有人說：“路上又沒人看見，你放進口袋拿回家，誰曉得？”他的家人也說他太傻。沈陽同學怎么也想不通，那些平時讓他“學好”的家人、鄰居，為什么會這樣對待他。沈陽這么做，到底是對還是錯？  分析學校、社會、家庭三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)的功能。