請根據(jù)自己的理解，談?wù)劤踔姓Z文課程資源開發(fā)與利用的意義。

編制問卷要注意哪些問題？

下列中一項(xiàng)內(nèi)容不是閱讀教學(xué)中整體感知階段的內(nèi)容：（）。

口語交際的特征包括：（）、交互性、（）、兼顧性。

1904年語文學(xué)科獨(dú)立之時(shí)，語文課程名稱為（）。

初中語文綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位？

在初中語文新課標(biāo)中，語文素養(yǎng)由哪些內(nèi)容構(gòu)成？

建設(shè)開放而有活力的語文課程要求打破傳統(tǒng)的“三中心”框架是分別以（）為中心。

語文綜合性學(xué)習(xí)的評價(jià)要求有哪些？

我國語文漢語、文學(xué)分科教學(xué)的結(jié)束是在哪一年（）。