試述中國古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。

下述哪一位教育家曾得到過執(zhí)政官的榮譽(yù)頭銜？（）

簡述西方近代教師職業(yè)的特點(diǎn)。

教師人力資源管理包括教師人力資源規(guī)劃、教師人力資源開發(fā)、教師人力資源評(píng)價(jià)和（）。

論述現(xiàn)實(shí)主義教學(xué)模式的基本特點(diǎn)。

儒家私學(xué)師出自（）之流，這體現(xiàn)了先秦教師職業(yè)變遷的私學(xué)師以王官師為本源的發(fā)展特征。

學(xué)校評(píng)價(jià)的基本原則包括，以教育方針為指導(dǎo)的原則、（）、評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。

學(xué)校如何落實(shí)以人為本的學(xué)校管理理念？

在漢代時(shí)期，中央官學(xué)稱作（）。

范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是（）。