A.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則
B.教育影響協(xié)調(diào)一致的原則
C.尊重和保護幼兒的原則
D.教育引導(dǎo)發(fā)展的原則
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A.社會經(jīng)濟效益
B.社會精神效益
C.個人經(jīng)濟效益
D.個人精神效益
A.《理想國》
B.《愛彌爾》
C.《教育論》
D.《明日之學(xué)?！?/p>
A.以一日生活為基礎(chǔ)
B.以教學(xué)活動為基礎(chǔ)
C.以游戲活動為基礎(chǔ)
D.以室內(nèi)活動為基礎(chǔ)
A.多樣性
B.主觀性
C.整合性
D.方向性
A.學(xué)前公共教育
B.幼兒園
C.社區(qū)學(xué)前教育
D.托幼機構(gòu)教育
最新試題
原始社會學(xué)前教育的形式是（）
教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運動量的安排，既要符合學(xué)前兒童的年齡特點和身體發(fā)展情況，又要結(jié)合所能實施體育活動的實際設(shè)施情況，這種做法體現(xiàn)了（）
被譽為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個兒童”的哲學(xué)家是（）。
幼兒發(fā)展中影響最大的、最直接的教育環(huán)境是（）
《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對健康概念的界定，正確的說法是（）。
不同年齡階段兒童的思維水平，既有前面年齡階段思維的“影子”，又在向下一年齡階段兒童的思維特點趨近。說明兒童動作發(fā)展具有（）
大班孩子浩浩快要上小學(xué)了，媽媽用機械重復(fù)的方法讓浩浩認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，這種做法（）。
對幼兒身體與動作、認(rèn)知與語言、品德與社會能力等方面的發(fā)展分別進行觀察評價，評定各幼兒在各個方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對地位。這種評價屬于（）。
中班語言教育活動過程中，陳老師讓違反紀(jì)律打打鬧鬧的小宇站到活動室外面去，陳老師的行為（）。
學(xué)前兒童體育活動的時間必須要堅持安排在日常的生活中，要注意每天進行適量的體育活動，這種做法體現(xiàn)了（）