下列國家中，屬于集權(quán)型學(xué)前教育課程管理類型的是（）

第二次世界大戰(zhàn)后，法國政府首次提出教育民主化的思想，強調(diào)教育必須關(guān)注兒童的個別差異等理念，體現(xiàn)于（）。

新西蘭目前規(guī)模最大，接收從出生到6歲兒童，提供保育和教育服務(wù)的學(xué)前教育機構(gòu)是（）

20世紀80年代后，世界學(xué)前教育呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢，下列表述中，不準確的是（）

簡述日本學(xué)前教育課程內(nèi)容的五大領(lǐng)域名稱。

簡述世界學(xué)前教育機構(gòu)的主要功能。

《教師公務(wù)員特例法》中規(guī)定“對工作滿10年的教師，根據(jù)其能力及經(jīng)驗狀況提供適時研修”的國家是（）。

下列選項中，世界各國學(xué)前課程的主要實施途徑的是（）。

下列選項中，不屬于世界各國學(xué)前課程內(nèi)容發(fā)展的共同趨勢的是（）

論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價值。