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問答題
【論述題】論述我國當(dāng)前學(xué)校教育中師生關(guān)系存在的問題、原因分析以及可能途徑。
答案：
（1）現(xiàn)存問題：師生關(guān)系的疏遠(yuǎn)與冷漠；師生關(guān)系的實(shí)用與功利；師生關(guān)系的對立與沖突；
（2）原因分析：歷史文化因...
（2）原因分析：歷史文化因...
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問答題
【論述題】論述我國當(dāng)前新課程改革背景下教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)存問題以及現(xiàn)實(shí)途徑。
答案：
（1）現(xiàn)存問題理論層面：當(dāng)前，有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的理論思考和實(shí)踐探索大多基于這樣的理論假設(shè)，即個(gè)體專業(yè)發(fā)展就是將優(yōu)秀和骨干...
問答題
【案例分析題】某學(xué)校地理教研組教師對本校地理課課程資源進(jìn)行了評價(jià)，認(rèn)為地理教具只有掛圖和地球儀兩類，而且全校地球儀只有六個(gè)，與新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的距離較大，課程資源缺乏，課程開發(fā)困難較大。請聯(lián)系我國當(dāng)前的新課程改革，并運(yùn)用有關(guān)教師角色以及教師專業(yè)發(fā)展等理論對這一案例進(jìn)行分析。
答案：
（1）課程實(shí)施所需要的資源統(tǒng)稱為課程資源，它既包括教材、教具、儀器設(shè)備等有形的物質(zhì)資源，也包括學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)、家長...
