你可能感興趣的試題

.課程實(shí)施的忠實(shí)取向即：（）。

A.課程實(shí)施者“忠實(shí)”地落實(shí)課程設(shè)計(jì)者的意圖；
B.課程實(shí)施者忠于自己的教育觀念來實(shí)施課程；
C.課程實(shí)施者以社會(huì)目標(biāo)為依據(jù)來實(shí)施課程；
D.課程實(shí)施者以教參為依據(jù)來實(shí)施課程

單項(xiàng)選擇題

課程實(shí)際的目標(biāo)模式最初源于：（）。

A.泰勒的目標(biāo)模式
B.惠勒的過程模式
C.塔巴模式
D.博比特的“活動(dòng)分析法”

結(jié)構(gòu)主義課程論的代表人物是：（）。

你可能感興趣的試題

.課程實(shí)施的忠實(shí)取向即：（）。

課程實(shí)際的目標(biāo)模式最初源于：（）。

結(jié)構(gòu)主義課程論的代表人物是：（）。

.課程實(shí)施的忠實(shí)取向即：（）。