在教育活動之前進行預測性評價或“事實評價”，目的在于了解對象的基礎情況，并有效地發(fā)現問題，這種評價屬于（）。

不同年齡階段兒童的思維水平，既有前面年齡階段思維的“影子”，又在向下一年齡階段兒童的思維特點趨近。說明兒童動作發(fā)展具有（）

被譽為“兒童的發(fā)現者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應該像個兒童”的哲學家是（）。

幼兒園針對幼小街接需要開展的工作不包括（）

學前兒童體育活動的時間必須要堅持安排在日常的生活中，要注意每天進行適量的體育活動，這種做法體現了（）

中班語言教育活動過程中，陳老師讓違反紀律打打鬧鬧的小宇站到活動室外面去，陳老師的行為（）。

有效指導家長配合幼教機構做好家庭教育的方法是（）

教學任務、教學內容、組織形式、方法以及運動量的安排，既要符合學前兒童的年齡特點和身體發(fā)展情況，又要結合所能實施體育活動的實際設施情況，這種做法體現了（）

負責和幼兒園討論學期工作計劃、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃、活動計劃、家長培訓、經驗交流以及協(xié)助監(jiān)督幼兒園管理者和教師工作情況的是（）

幼兒發(fā)展中影響最大的、最直接的教育環(huán)境是（）