幼兒歌曲學(xué)習(xí)中的核心經(jīng)驗有（）。

自發(fā)的音樂活動是指完全由幼兒自己發(fā)起和組織的音樂活動。

音樂欣賞作品在引子轉(zhuǎn)向正曲時和動作切換的句子之間需要使用口頭預(yù)令。

探究學(xué)習(xí)策略是指教師在集體組織形式條件下，在與幼兒討論“音樂形象與樂器配對”方案時，盡可能關(guān)注幼兒的建議，使“音樂形象與樂器配對”最終方案盡可能真正來自幼兒的一種教學(xué)方式。

以下樂曲中，屬于句式不規(guī)整的再現(xiàn)性器樂曲的是（）。

幼兒園歌唱教育活動是指針對某一歌曲展開的音樂實踐活動，最終采用的音樂表現(xiàn)媒介為（）。

在打擊樂教育活動中，如果教師采用“高控”教學(xué)行為，打擊樂教學(xué)走向探究方式。

“合拍做動作”核心經(jīng)驗的指導(dǎo)要點是（）。

幼兒園音樂教育音樂領(lǐng)域總目標(biāo)是（）。

幼兒感受系統(tǒng)發(fā)展的特征有（）。