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填空題節(jié)奏與節(jié)拍分離的二種音樂材料類型是童謠與常規(guī)游戲、一字一音并具（）的歌曲。

1.問答題音樂表現(xiàn)性評價設計的三個步驟是什么？

第一步，確定表現(xiàn)性任務；
第二步，設計表現(xiàn)性任務的情境；
第三步，確定評價標準。

2.問答題以音樂教育內(nèi)容為結(jié)構(gòu)框架的目標體系中組成體系的四部分內(nèi)容結(jié)構(gòu)與三個目標緯度各是什么？

四部分內(nèi)容結(jié)構(gòu)：歌唱、韻律活動、打擊樂器演奏、欣賞。
三個目標維度：認知、情感與態(tài)度、操作技能。

3.填空題集體舞教學語歌曲、器樂曲等教學最大的區(qū)別是集體去教學離不開隊形和舞步的（）。

4.填空題幼兒掌握一首歌曲有一個漸進的過程：首先學會歌詞，然后學會節(jié)奏，最后學會（）。

5.填空題學前兒童音樂課程目標的四個層次是（）目標、（）目標、單元目標、具體活動目標。