(1)檢驗(yàn)、修改和完善教育理論; (2)促進(jìn)教育實(shí)踐的改革與發(fā)展; (3)為新的科學(xué)理論假說(shuō)應(yīng)用于教育實(shí)踐尋求操作程序。
(1)使用設(shè)計(jì)組加以平衡; (2)隨機(jī)、匹配或?qū)嶒?yàn)組兼作控制組; (3)設(shè)計(jì)控制和統(tǒng)計(jì)控制。