教師職業(yè)道德評價的主體有哪些（）。

道德是由一定的社會關(guān)系所決定的特殊意識形態(tài)，以（）為評價標(biāo)準(zhǔn)，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念所維持的，調(diào)整（）之間人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。

關(guān)于教師合作勞動敘述正確的是（）

反思、同事合作、教學(xué)相長和行動研究都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

教師素質(zhì)包括政治思想素質(zhì)、（）、專業(yè)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。

教師的儀表有三個方面的要求：儀容要自然大方，（），舉止要文明得體。

（）就是對他人對社會應(yīng)當(dāng)做的事情，就是對他人和社會做出與自己職責(zé)、使命、任務(wù)相宜的事情。

孩子們有時比老師更容易接受新事物，往往盲目崇拜，并在老師面前展示出來，如火星語言等，這就要求教師（）。

?處理好家校關(guān)系，教師要（）

《給教師的建議》是（）撰寫的教育名著???。