習(xí)作教學(xué)第一學(xué)段著重（）。

教師在口語交際教學(xué)過程中不用做什么，只要給學(xué)生提供足夠的時(shí)間就可以。

3-4年級是“習(xí)作”，不拘文體，甚至不必成文。

詞語是詞和（）的總稱。

（）又叫講讀課、示范課，一般列為單元之首，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握如何閱讀、如何理解、如何運(yùn)用、積累語言、體會(huì)作者思想感情等學(xué)法的示范課。

朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語言、（）。

寫作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。

一本繪本至少包含三個(gè)故事，第一個(gè)是文字講述的故事，第二個(gè)是圖畫講述的故事，第三個(gè)是（）產(chǎn)生的故事。

評課時(shí)對青年教師要以批評為主，這樣成長更快。

在具體的閱讀教學(xué)過程中，教師要靈活采用教學(xué)方法。