愛(ài)國(guó)守法包括兩方面：愛(ài)國(guó)和（）。愛(ài)國(guó)守法對(duì)教師提出了兩個(gè)層次的要求：一是廣泛性要求，一是（）。

關(guān)于道德信念，以下表述正確的是（）

所謂（），是指教師個(gè)體對(duì)教師職業(yè)的向往和追求。

從教之初的豪情壯志消失了，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)甚至看到學(xué)生就厭煩，想到上課就痛苦，這是老師的表現(xiàn)被我們稱(chēng)為（）。

?“里仁為美。擇不處仁，焉得知”揭示了（）對(duì)人的發(fā)展的影響。?

合作有助于教師個(gè)體反思能力的提高。

?處理好家校關(guān)系，教師要（）

教師應(yīng)該這樣熱愛(ài)自己的崗位?：（）。

1957年，毛澤東向廣大大知識(shí)分子發(fā)出了（）號(hào)召，為師德建設(shè)指明了方向。

教師語(yǔ)言必須符合普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，授課盡量使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，這要求教師語(yǔ)言（）。