A.幼兒之家
B.新村幼兒園
C.農(nóng)忙期幼兒園
D.示范幼兒園
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A.中央集權(quán)式
B.地方分權(quán)式
C.中央地方合作式
D.中央指導(dǎo)地方負(fù)責(zé)
A.福澤諭吉
B.谷本富
C.土川五郎
D.東基吉
A.努力促進(jìn)幼兒的主體性活動(dòng)
B.以游戲指導(dǎo)為中心
C.指導(dǎo)方法必須適合每個(gè)幼兒的特點(diǎn)
D.在活動(dòng)中教給幼兒必要的知識(shí)
A.烏索娃
B.凱洛夫
C.葉連娜
D.烏申斯基
A.編制各種訓(xùn)練程序，以推動(dòng)幼兒智力發(fā)展
B.以兒童生活情境為中心編排課程
C.社會(huì)學(xué)習(xí)與知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合
D.建立混合組以取代同齡兒童組
最新試題
英國(guó)第一所免費(fèi)幼兒園的創(chuàng)辦者是（）。
論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價(jià)值。
簡(jiǎn)述日本學(xué)前教育課程內(nèi)容的五大領(lǐng)域名稱。
簡(jiǎn)述世界學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的主要功能。
規(guī)定“在職保教人員必須定期參加專業(yè)培訓(xùn)”的國(guó)家是（）
下列選項(xiàng)中，由中央和地方共同管理學(xué)前教育課程的是（）。
美國(guó)幼兒教師在職進(jìn)修的課程設(shè)置，更為注重（）
提出將所有區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容都“物化”為符合幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)對(duì)象的教育家是（）。
2012年，韓國(guó)政府力圖為全體幼兒提供高質(zhì)量的教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“起跑線上的平等”，推出了（）。
當(dāng)前各國(guó)學(xué)前教育主管部門及相關(guān)部門的職權(quán)劃分與協(xié)作主要有三種模式，即兩個(gè)部門主管模式、單軌銜接模式和（）。