單項(xiàng)選擇題下面哪種情況不是教師適應(yīng)不良的表現(xiàn)，（）。
A.角色轉(zhuǎn)換
B.角色模糊
C.角色沖突
D.角色單一
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1.單項(xiàng)選擇題（）是教師完成教育使命的途徑，是教師樹(shù)立威信的基礎(chǔ)。
A.熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦
B.以身作則、為人師表
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新
D.關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作
2.單項(xiàng)選擇題（）是教師人格魅力的光源所在。
A.教師的性格特征
B.教師的知識(shí)素養(yǎng)
C.教師的教育科學(xué)知識(shí)素養(yǎng)
D.教師深厚的人文素養(yǎng)積淀
3.名詞解釋師德意識(shí)
4.名詞解釋教師教育
5.名詞解釋社會(huì)適應(yīng)
最新試題
發(fā)展性教師評(píng)價(jià)已經(jīng)成為我國(guó)新課程改革背景下教師評(píng)價(jià)改革的一種趨向。
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《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的意義和作用在于（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）就是對(duì)他人對(duì)社會(huì)應(yīng)當(dāng)做的事情，就是對(duì)他人和社會(huì)做出與自己職責(zé)、使命、任務(wù)相宜的事情。
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關(guān)于道德行為，需要考慮以下因素：?（）。
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合作有助于教師個(gè)體反思能力的提高。
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孩子們有時(shí)比老師更容易接受新事物，往往盲目崇拜，并在老師面前展示出來(lái)，如火星語(yǔ)言等，這就要求教師（）。
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《給教師的建議》是（）撰寫(xiě)的教育名著???。
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“楊朱泣歧路，墨子悲染絲。”這主要提醒我們對(duì)教育要有（）
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教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體有哪些（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題