關(guān)于道德行為，需要考慮以下因素：?（）。

“楊朱泣歧路，墨子悲染絲?！边@主要提醒我們對教育要有（）

教師職業(yè)產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)是（）。

《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的意義和作用在于（）

求實就是講究教學(xué)的真實性，要求在教材選擇上，備課工作上，（），課的組織上求實。

古語說的好“玉不琢，不成器”、“沒有規(guī)矩不成方圓”這要求老師（）。

教師合作的不可預(yù)測性是指合作的結(jié)果不一定表現(xiàn)為成果，因而不能簡單地預(yù)期。

（）就是對他人對社會應(yīng)當(dāng)做的事情，就是對他人和社會做出與自己職責(zé)、使命、任務(wù)相宜的事情。

教師素質(zhì)包括政治思想素質(zhì)、（）、專業(yè)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。

?家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的權(quán)利包括（）