問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育的平等與教育的高質(zhì)量關(guān)系
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述多元主義教育價(jià)值觀內(nèi)涵。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述國(guó)際性與民族性的關(guān)系。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述20世紀(jì)世界課程改革的基本價(jià)值取向。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述課程研究的一般趨勢(shì)。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述回應(yīng)模式的基本內(nèi)容與價(jià)值。
最新試題
20世紀(jì)70年代以后課程研究取向是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“量的研究”方法是建立在實(shí)證主義哲學(xué)對(duì)（）的信奉的基礎(chǔ)上的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一般說(shuō)來(lái)，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
相互適應(yīng)取向視野中的教師是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
早期的“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計(jì)中，學(xué)生（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于STS課程的理論的觀點(diǎn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
支配20世紀(jì)課程改革的主導(dǎo)價(jià)值觀是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題