多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)包括()。

A.綜合性
B.社會(huì)性
C.應(yīng)用性
D.交叉性
E.理論性


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1.多項(xiàng)選擇題決策與執(zhí)行的縱向分工是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物,由此而產(chǎn)生的()的分離,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生起到了直接的推動(dòng)作用。

A.領(lǐng)導(dǎo)與決策
B.決策與管理
C.領(lǐng)導(dǎo)與管理
D.領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行
E.決策專門化與執(zhí)行專門化

2.多項(xiàng)選擇題社會(huì)分工主要是在兩個(gè)方向上展開(kāi)的,他們是()。

A.橫向分工
B.縱向分工
C.結(jié)構(gòu)分工
D.功能分工
E.專業(yè)分工

4.單項(xiàng)選擇題我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是()。

A.20世紀(jì)30年代
B.20世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)70年代
D.20世紀(jì)90年代

5.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)的緩沖器、替代品與放大器理論是由以史蒂文為代表的研究者提出的具有()的領(lǐng)導(dǎo)理論。

A.權(quán)威理論色彩
B.行為理論色彩
C.權(quán)變理論色彩
D.特質(zhì)理論色彩

最新試題

加強(qiáng)權(quán)力()的建設(shè),是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)體制改革的核心內(nèi)容。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)在考慮人事問(wèn)題的時(shí)候,應(yīng)著眼于()的人事安排上。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)形象不僅關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的影響力和號(hào)召力,而且關(guān)系到組織的()。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)于百余年前誕生于()母體中。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()推動(dòng)顧領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展,使領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步成熟、完善。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

必須結(jié)合()等相關(guān)內(nèi)容理解領(lǐng)導(dǎo)文化。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)思維過(guò)程主要分為()等步驟。

題型:多項(xiàng)選擇題

()描述個(gè)體服從他人的行為傾向的維度。該維度高的人往往樂(lè)于助人,富有同情心,易于合作。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)文化的發(fā)展方向在一定程度上受制于領(lǐng)導(dǎo)的()。

題型:多項(xiàng)選擇題

人們之間具有相同的興趣和利益,團(tuán)體凝聚力很大,存在時(shí)間較長(zhǎng),這種非正式組織稱為()非正式組織。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題