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教學(xué)內(nèi)容一般可以理解為為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)、內(nèi)化的經(jīng)驗(yàn)的總和,在此,經(jīng)驗(yàn)不包括直接經(jīng)驗(yàn)。
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判斷題
陳述課堂教學(xué)目標(biāo),一般包括四個(gè)要素,其中的行為主體指的是教師,因?yàn)樾袨槟繕?biāo)描述的是教師的行為,而不是學(xué)生的行為。
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判斷題
陳述課堂教學(xué)目標(biāo)時(shí),行為動(dòng)詞描述的是學(xué)生所形成的可觀察、可測(cè)量的具體行為。
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