多項選擇題對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r作出評價結(jié)論時必須（）。

A.全面
B.發(fā)展性眼光
C.慎重
D.多元化
E.多標(biāo)準(zhǔn)


最新試題

（）一般指對人或人的群體的評定，它的對象是個體的品質(zhì)或由個體組成的群體的品質(zhì)，它包括評級、分類和證明合格等各種活動。

題型：單項選擇題

CSE評價模式是美國洛杉磯加州大學(xué)評價研究中心的普羅佛斯教授提倡的。

題型：判斷題

把評價目標(biāo)具體化、操作化的工作是制作（）。

題型：單項選擇題

達(dá)維采用事件抽樣法研究學(xué)前兒童吵架事件，成為早期運(yùn)用事件抽樣法的經(jīng)典研究。

題型：判斷題

20世紀(jì)50年代，美國實施了大規(guī)模的貧窮兒童的補(bǔ)償教育計劃，即“提前開端計劃”。

題型：判斷題

對抗式評價模式又稱司法評價模式，是受司法審判的啟發(fā)而產(chǎn)生的。

題型：判斷題

（）具有循環(huán)特征，系統(tǒng)性強(qiáng)的評價模式。

題型：單項選擇題

成見效應(yīng)是指評價者對評價對象的整體印象或某一突出特點的印象較深，從而影響了對該對象其他特征的評價的心理現(xiàn)象。

題型：判斷題

2011年我國頒發(fā)的幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的體系框架中有三個維度和（）領(lǐng)域。

題型：單項選擇題

評價標(biāo)準(zhǔn)有其特定的內(nèi)涵。正確理解評價標(biāo)準(zhǔn)，必須明確以下哪些因素（）。

題型：多項選擇題