A. 教育教學(xué)權(quán)
B. 科學(xué)研究權(quán)
C. 學(xué)生管理權(quán)
D. 民主管理權(quán)
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A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
A. 承擔(dān)教育教學(xué)工作
B. 具有良好的身體素質(zhì)
C. 具有良好的心理素質(zhì)
D. 有教育教學(xué)能力
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
A. 中等職業(yè)學(xué)校教師資格
B. 中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格
C. 高級中學(xué)教師資格
D. 初級中學(xué)教師資格
A.研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷
B.高等師范院校本科
C.其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷
D.具備高等師范??茖W(xué)校
最新試題
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)??梢允褂镁惩饨滩?。
中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于()
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。
高校教學(xué)成果獎在高等教育階段評選范圍包含學(xué)歷教育,不包括非學(xué)歷教育。
《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有()